中央民族大学舞蹈学院首届
“立德树人”十佳教师——潘薇佳
潘薇佳，女，汉族，1980年生人，中共党员，副教授，硕士生导师，舞蹈学院基本功第一教研室主任。
主要研究领域：民族舞蹈专业基本功教学与理论研究、民族舞蹈技术技巧舞台应用研究等。担任本科及研究生专业实践课6门，专业理论课3门，中国大学MOOC在线课程1门。近五年年均工作量500余节课时。合著出版著作及主要学术论文：《民族舞蹈技术技巧》、《民族舞蹈技能训练之单元课示例》、《图腾——布依族舞蹈之源》、《舞蹈教育与人才现状的问题与反思》、《民族民间舞蹈创作忧思》等。主要编创作品：《天蓝蓝》、《阿珈鼓》、《守望》、《父亲的江嘎》、《寂静的草原》、《凛冬》、《踏雪》等，曾荣获文华艺术院校奖全国“桃李杯”舞蹈比赛教学剧目创作一等奖1项、“桃李杯”“园丁奖”6项；全国“荷花奖”舞蹈大赛终评奖1项；“荷花少年”全国校园舞蹈展演作品金奖1项、“最佳编导”荣誉称号1项、“优秀编导”称号1项；国际舞蹈大赛创作金奖2项，指导教师奖4项；省部级类舞蹈比赛创作一等奖2项、创作二等奖6项、创作三等奖2项，指导教师奖14项。
一、坚定信念 尽职守责
她热爱专业，热爱党的教育事业，坚持党的全面领导，坚定理想信念，全面贯彻党的教育方针，在思想上和行动上与党中央保持一致。工作中，她以高度的责任心和进取心自觉履行党员教师的职责和义务。在遵循学校办学方向和学院育人特色的同时，努力将立德树人与文化传承和文艺创新之间彼此赋能。坚持学习与探索，用理论知识不断丰富自身底蕴，积极投身于党的教育事业。
在十八年的一线教学工作中，她不断钻研业务，提高自身理论素养与教学水平的同时，重视实践与理论紧密联系，在教学与科研共融中探索前行。在教研室管理工作中，曾先后组织开展课程建设、教材建设、学术研讨会、教学展示课、理论学习、教研进修等主题活动。与教研室同仁携手完成各项教学科研任务，积极参与各类重大比赛、展演、文化交流演出和公益活动。在2020年抗击新冠肺炎疫情的特殊时刻，积极响应国家“停课不停学、停课不停教”的号召，以满腔的热情和高度的责任感，并肩战“疫”。为深入落实立德树人根本任务，积极开展中国大学MOOC《民族舞蹈技术技巧》在线课程与“芭蕾技术训练”在线教学，探索多元而灵活的教学方法与教学方式，努力保证线上教学的质量，亦是促进学科教育质量提高，回归育人初心的最好体现。
二、明德弘毅 博雅笃行
铭记初心，以教学为根、以育人为本，严于律己、以德立教。她忠实践行着人民教师的神圣职责，将立德树人更好地践行于日常工作与生活。把学习教育活动与育人紧密结合，把鲜活丰富的内容融入课堂实践和教学成果，把民族舞蹈学科综合优势和前人的教育理念转化于教育研究，把党的创新理论成果反哺为专业课程和课程思政的丰富养料。始终把“老师”作为第一身份、把“师德”作为第一标准、把“笃学”作为第一要务、把“关爱”作为第一责任；课堂上，她要求严格，注重加强学生的专业技能的全面培养，在课下，关注学生的成长和心理发展，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以专业课程教学为契机，尊重学生的个性发展和专业特点，充分挖掘人才潜力，重视专业能力提升、思维能力的拓展和综合应用能力的培养。
三、不断求索 开拓进取
她十八年教学生涯始终秉持在传承中求索、在求索中创新，在创新中不断进取的工作态度。在遵循民族舞蹈学科发展规律的基础上，以专业教育理论为指导，以人才培养需求为目标，注重在多元民族文化相融的教学语境下，深化传统舞蹈学科技术能力训练课程的内涵发展。借鉴其他舞种的训练优势，吸收其他学科的研究方法，滋养和充实于自己的教学与研究，在努力探索科学有效的教学方法与人才培养的创新改革中不断求索，开拓进取。
2015年至2017年连续三年获舞蹈学院年度考核优秀教师；2016年至2020先后四年荣获中央民族大学课堂教学效果奖。
合著出版文字教材《民族舞蹈技术技巧》、北京市特色教材《民族舞蹈技能训练—单元课示例》；公开发表学术论文数篇。
先后参与并主持完成国家级、省部级、校级项目建设十余项。包括国家社会科学基金艺术学重点项目建设、中国大学MOOC在线课程建设、北京市教育委员会社科计划（青年项目）、北京市教改项目、国家社科基金预研项目，校级一流课程（线上线下混合式课程）、校级核心专业“芭蕾舞”精品课程项目建设、“现代舞”优秀课程、校级教改项目等等。
先后创编十余项舞蹈作品并指导学生参加多项国内外舞蹈赛事取得优异成绩。在全国级、省部级各类舞蹈大赛和展演中荣获作品金奖、创作一等奖、“最佳编导”荣誉称号、“园丁奖”以及指导教师奖等共计四十余项。
潘老师说：“最大的幸福莫过于从事和奉献于自己热爱的舞蹈教育事业，就像培养我的老师们那样，把智慧与力量奉献给了学生，影响着更多的人。教育事业任重而道远，立德树人更是一份责任在心，担当在肩的永久使命。深刻牢记身为共产党员和人民教师的责任与义务，铭记初心使命，求实开拓进取，我将一如既往的在热爱的工作岗位中耕耘与奉献。”
学生感言
走进民族大学，成为2003级舞蹈学院首届表演班一份子的我，初识亲切温暖的您。生活中习惯称呼您“潘姐”！作为班主任的您在生活中细致入微的关心与照顾，作为基本功现代舞课程老师在课堂上专业耐心的教学与指导，作为我桃李杯比赛指导老师的您严格到极致的指导与日常训练……每一分每一秒您都用真诚和耐心在引领着我。感谢您让我的大学时光充实且富足。享受快乐时光，充实完善自我。在民族舞蹈表演的路上，您为我指引启航。感恩能让我在那个美好的时刻与您相遇……
致生命中最完美了不起的班主任潘姐！
——2003级舞蹈表演 李蕊希
2014年进入民大学习的第一学年就有潘老师教授的芭蕾舞基训课程。 芭蕾训练的科学性与规范性，对于我们在塑造形体、提升技术能力，控制能力和综合表现力等方面有着很强的训练优势与价值，也是夯实专业基础必不可少的课程。 潘老师在教学中，有规划地设计课程内容，耐心细致的教授和指导让我受益颇多，她从课堂训练出发让我们不仅对其学科所需要的知识与技能了解和掌握的更加准确更加清晰。 同时也从精神层面不断开发和拓展我们思维认知，不光注重舞蹈的“形”，更加强调在“形神”共融中的身体表达。 从中也让我明白了表现力不是单纯浮于身体动作的表象，而更在于由内心感悟转化为身体语言的艺术表达。 如今至昔日的课堂已过七年，回忆确仍历历在目，感谢她教授予我的专业知识与技能，感恩她能在我懵懂前行的道路上给予方向和动力，更感动于她那颗真心给予学生关爱和帮助的育人之心，良师益友般的存在于我们的生命中…
——2014级舞蹈教育 王方晴
潘老师作为我们2019级民族英才班芭蕾舞基训课的主课老师，带领和陪伴我们度过了三个学期的学习时光。在教学中，潘老师一丝不苟，要求十分严格，对每一个动作都有着很高的标准。课堂上她会照顾到每一位同学的基础和能力提升，引导我们循序渐进地进入学习，使同学们从不熟悉不了解芭蕾到喜欢和爱上芭蕾，不仅提高了我们的学习兴趣，更争强了我们班的技术能力和专业综合素质。除此之外，老师还会经常分享芭蕾舞剧和训练视频，让我学习芭蕾术语，写学习心得，探讨和解决学习中的难点，在拓宽眼界的同时提升我们的思维能力，帮助我们更全面的掌握这门课程。在疫情期间，潘老师按时在线开展视频教学，还监督我们进行素质能力训练打卡。老师高度的责任心和科学有效的教学使我们在疫情期间也没有荒废学业，反而是收获满满。三个学期的芭蕾基训转瞬即逝，我们每个人都受益匪浅，不仅仅能更好的了解与把控自己身体的舞动方式，在审美意识与理论认知方面也有着很大提升和进步。非常期待再上您的课，意识与肢体高度集中的一个半小时，那挥汗如雨的一个半小时…
——2019级舞蹈表演民族英才班 赵小茜
排版｜买金
责编｜李慧娟
舞蹈学院党委 宣
