12月1日，中央民族大学舞蹈学院舞蹈学科建设系列讲座、国家级一流本科专业建设系列讲座《从身韵向中国美学的探索》在中央民族大学文西一层报告厅顺利举行。本场讲座由著名教授邵未秋主讲。邵未秋教授以中国古典舞为主题，为舞蹈学院师生带来精彩纷呈的一堂课。副院长崔月梅教授主持，舞蹈学院师生参加了本次活动。

讲座内容

三个教学场景的反思：

邵未秋教授提出了在三个不同教学场景中的不同需求。第一，基本功教学，需要文化判断；在稳定与失衡中求得分寸。第二，徒手身韵教学，需要文化底蕴；在可视元素中渗透审美韵味。第三，袖舞教学，需要文化浸润；通过长袖凸显人的主体精神。

中国古典舞及身韵教学要求：

邵未秋教授提及中国古典舞具有独特的审美特性和文化内涵；以弘扬中华优秀传统文化、中国传统哲学和美学为根基；具有民族特色和审美稳定性与经典性。在身韵的学习中要做到以下几点：其一，掌握审美规范和动作特点；其二，领会中国艺术内外相合，气韵相生的艺术方法；其三，理解动作背后的中国身体文化及中国艺术传统；其四，增强舞蹈的文化厚度及身体的艺术表现力。

中西文化差异与身体美学比较：

邵未秋教授通过直观比较帮助现场师生理解身体动作中存在着的文化差异。首先，西方文化是一个实体世界，认为“以有为本，从有到实体”。中华文化是一个气的世界，“以无为本，从无到有”。在舞蹈身体美学的比较上，邵未秋老师通过对比了中国古典舞和西方芭蕾舞，强调中国古典舞追求不稳定与动势感的特点。

气韵生动与虚实相生：

邵未秋教授指出，气是中国古典舞的生命之源，对于塑造文化的身体，继承身体的文化都具有重要的意义，中国古典舞教学也要虚实相生，内外平衡。

她建议在身韵教学实践中，谨慎处理内与外、心与身、神与形的辩证关系。形是基础，传达内在美是关键。

评议总结

最后，崔月梅教授做总结。她表示，中国古典舞身韵中蕴含着传统美学文化，同学们应不断提升身韵的美学意味，理解身体中存在的文化差异，将这种意识与自身实践相结合。

出品｜舞蹈学院教科演

文字｜游雨欣

图片｜李竺美

排版｜尤 焱

责编｜李 飞

审核｜姜铁红 崔月梅 谭伟